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文化教育

3.3接触力:弹力的认识和理解

文化教育佚名2023-09-17

我们日常生活中遇到的一些力,都属于由于物体和物体之间相互接触而产生的相互作用,我们把这种相互作用称之为接触力。

比如我们用手推桌子的力,马拉车的力,地面对物体的支持力,两个物体之间的摩擦力等等。

在高中阶段,我们按照接触力的性质,可以把接触力分为两类:弹力和摩擦力。
(www.Ws46.com)

由于摩擦力的产生需要现有弹力,所以我们先来介绍弹力。

弹力的定义:我们把两个物体之间由于发生了形变,而发生形变的物体由于要恢复原状,而产生的对另一个物体的作用力,我们称之为弹力。

弹力的方向总是与物体形变的方向相反,总是与想恢复形变的方向相同。

比如跳水运动员在跳板上压弯跳板,那么跳板就发生了形变,那么由于跳板要恢复原状,所以跳板就会产生一个对跳水运动员向上的弹力。

我们用手拉弹簧也是一样,由于弹簧要恢复原来的形状,而产生的对手的作用力,也是弹力。

我们上述两个例子中,物体的形变还是很明显的。

不过有些时候,物体形状的改变不明显,我们用肉眼看不出来。

比如手握玻璃杯,玻璃杯发生的形变我们用肉眼是看不出来,但是玻璃杯的确发生了微小的形变,而产生了玻璃杯对手的弹力。

放在地面上的物体也是一样,地面的形变也不明显,但是地面的的确确由于形变给物体了一个向上的弹力即地面对物体的支持力。

所以我们对形变的认知可以有以下几点:

1、发生形变时,形变可以比较明显,也可以非常不明显,只要物体之间发生的形变,发生形变的物体就会对另一物体产生弹力。

2、形变可以分为弹性形变和非弹性形变。弹性形变是指物体发生弹性形变后可以恢复原状,比如在弹性限度内的弹簧发生的形变等。反之称之为非弹性形变。

以上是关于形变以及弹力的一些知识,供大家学习参考。

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