光速为什么不变
所谓“光速不变”,它是指对于任何参考系而言,真空中的光速是不变的,光速不变,指的是用不同速度运动的观测者,测得的光速是一样的,而按照伽利略变换的规则,如果一个观测者追着光运动,它运动的越快,它测得的光速应该越小,光和其他运动一样,是一种客观的运动,它是一个客观实在,所谓的光速变不变,是说不同观测者测量的值到底相不相同。 按初等物理中相对运动和速度叠加的说法,不同速度的观测者观测到的光速应该是不同的,在我们的宇宙中,每个人根据自己的运动速度不同,有不同的单位时间和单位长度,而且,这个单位时间和单位长度,都是用光来定义的,单位时间和单位长随运动者速度不同而不同这个事情,导致速度叠加不是我们熟知的伽利略变换那么简单。 描叙一个运动,必须有参考系才有意义。说一列火车时速100公里,是相对地面这个参考系,如果测量者跟着火车跑,测得的火车相对速度会小于时速100公里。如果测量者是迎面过来,测得的火车相对速度就会大于时速100公里,这是一个经典力学中很基础的运动观,也切合我们的生活经验,十分容易理解。 光速与参考系无关,并且是绝对最大速度,这是爱因斯坦“不得不承认”的一种假设,但是这个假设的理由十分充足,如果不承认,就得承认绝对空间的存在,经典理论就无法修补,相对论这个假设,一直被实验所证实,科学家至今未发现相对论被证伪的事实。 www.ws46.com |
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铜线电流口诀电工口诀?
铜线电流的口诀是“电流方向口诀“这个口诀适用于直流电路和交流电路”可以帮助人们快速理解和判断电路中铜线电流的方向。指的是在直流电路中,电流从正极(即电流源)流出“沿着铜线向负极(即电荷的汇聚点)流入”正向电流,如果电路中有多个电流源。所有的负极之间也互相连接”指的是在交流电路中,电流的方向不是恒定的。交流电流的正负方向会周期性地变化“因此我们需要一个更加通用的口诀来描述铜线电流的方向”
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为什么江苏不用人教版
江苏用苏教版而不用人教版是因为苏教版在内容编排、版式设计、图片制作等方面注重创新与实用,苏教版的教材经过了多轮的教育专家、教师和学生的审定和使用,反映了江苏省实际教学需求和特点,教材的地域文化适应性也是选择教材时需要考虑的因素之一,苏教版的教材在内容和文化方面更加贴近江苏省的实际情况和文化特点,更能满足江苏省学生的学习需求和文化认同感。着力挖掘和体现化学学科的核心观念、知识结构、思想方法。