有问有答是什么修辞手法
有问有答是设问的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。可以更好地描写人物的思想活动,突出某些内容。 设问的常见用法 可以用设问做文章的标题,这样做能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想。 有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。 在说理文章中,为了使论证深入,在关键性的内容上,设问说理。 设问的形式 自问自答,它又可以分为以下几种。 一问一答:即提出一个设问句,紧跟着写一个答句。此种设问,能迅速集中读者注意力和吸引读者。 几问一答:即先集中提出一连串设问句。然后,集中加以回答。此种设问,能增强论辩力量,引人深思。 连续问答:即连续地使用一问一答式。此种设问,能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势,具有强大的论辩力量。 问而不答:例如:问苍茫大地,谁主沉浮? 设问的例句 谁是最可爱的人呢?我们的战士,我觉得他们是最可爱的人。 什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从有荆棘的地方开辟出来的。 啊,是谁,这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁,这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。 他手里拿的是什么?是刀。刀有什么用处?可以**。他要拿刀杀谁?要**民。 赏析:前两句采用的是一问一答;第三句是二问一答;第四句是连接三个一问一答。这四个例句中,先故意设问,然后再自己回答,是为了提醒读者的注意,引起读者深入思考。 老岩不是要在南方过年么?为什么提前回来了?一推门,我就看到了一个奇迹:一把褐色的样式古朴的陶土瓦壶,在蜂窝炉上咝咝地冒着水汽。 日本日立公司电机厂,五千五百人,年产一千二百万千瓦;咱们厂,八千九百人,年产一百二十万千瓦。这说明什么?要求我们干什么? 赏析:这两句采用的是二问不答,目的是让读者去联想,去回味。 设问的好处 正确地运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑。 可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。 设问的注意事项 设问是自问自答。要求问句和答句要贴切,不能答非所问。 设问句应用在描写、议论、抒情的前面,以提醒读者,引起下文。 设问句,要用在节骨眼上,不需要强调时,就不要问。 运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖,人们并不关心,修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。 |
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天津大学前身
曾用名有北洋西学学堂、北洋学堂、北洋大学校、北洋大学、国立北洋大学、国立北洋工学院等。头等学堂分设律例、工程、矿冶和机械四学科。为中国高等学校初创时期体系的建立起到了示范作用,历史贡献北洋大学堂从1895年至1911年共有毕业或肄业生518人,该校为我国近现代科技教育事业培养了一大批奠基的专家学者,对采矿、冶金、土木、水利、机械工程、铁路交通、财政金融、政法、外交等事业的发展做出了开创性的贡献。
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一个连几个排,一个排几个班
如连长,副连长,副指导员,排长,以炊事班人员等。连的指挥员简介连的指挥员是连长,一般由上尉或中尉担任。连长是连队党支部副书记,政治上受政治指导员(党支部书记)监督。连长和政治指导员平级,分工负责连队的军事工作和政治工作。排的指挥员简介排的指挥员是排长,他是民兵或部队中率领一排战士的军官,排长是部队行政级别最低的干部,部队基层的干部都是从排长做起,排长是最基层的指挥军官,一般必须由军校毕业生担任。