“双减”中需要如何做好科学教育加法？

加强新时代中小学科学教育工作是当前的重要任务，教育部门要在顶层设计、课程教材、实验教学、师资培养、实践活动和条件保障等方面，积极出台措施，促进学生科学素质的全面提升，培养更多有科学家潜质的青少年人才，为推动教育、科技、人才高质量发展，服务中国梦的实现做出积极贡献。做好科学教育加法要加强课程教材建设，教育部门应根据新时代的教育需求，对科学课程进行重新设计和编写，确保内容合理、体系完整、贴近生活和实践。在教材内容方面着重强调科学的实践应用，鼓励学生掌握相关技能并将其应用于实际生活中，提高学生实践动手能力。

加强实验教学，实验是科学教育中重要的组成部分，能够激发学生的好奇心和求知欲。在实验教学方面，应积极营造有利于学生实验的条件，制定安全可行的实验方案，提供必要的仪器设备和材料。也要注重实验结果的分析和讨论，鼓励学生在实验中发现问题和解决问题的能力。

加强师资培养，教师是科学教育的重要推动力量，所以教育部门应加强对科学教师的培训和职业发展，提高科学素养和教学能力。通过教育、培训等方式引导教师尊重学生的个性和差异，能够因材施教，因人施教，发挥学生的个人潜能和创造力，这样才能充分挖掘学生的创新潜能，推动科学教育不断进步。
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加强实践活动的开展，科学教育需要与实践相结合，才能更好地达到其教育目标。教育部门应鼓励学生参加科技竞赛、科技创新实践等活动，让学生在实践中掌握更多的科学知识和技能，提高其实践动手能力。在活动的开展过程中，还应加强对学生的指导和关注，帮助找到自己的兴趣点和特长，加强与企业、科研机构等方面的合作，让学生更好地了解社会科技发展的现状和趋势。加强条件保障，科学教育需要良好的条件保障，包括教学设备、图书馆、实验室等方面的设施和资源。教育部门应加大投入，为学校提供必要的资源和保障条件，确保学生能够在科学教育中获得充分的机会和支持。